九江学院着眼新形势下高校教师队伍建设，构建“学校—党委教师工作部—二级学院—党支部”协同配合的“四级联动”机制，通过“四级联动”方式打好师德师风建设“组合拳”，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍。
校级统领，着力构建大教师工作格局
成立党委教师工作委员会。定期召开党委教师工作委员会全体会议及工作例会，分析师德师风建设工作形势，研判师德师风建设的特点规律，研究学校师德师风的总体规划、建设和管理，探索师德考核评价及监督惩罚机制。坚持改革创新，结合时代特征，全方位、全过程、全员推进师德师风工作建设。
落实师德师风建设工作责任制。完善党委集中统一领导，党政齐抓共管，教师工作部门统筹协调，各部门履职尽责、协同配合的教师工作格局，形成师德建设合力。党委书记和校长是师德建设第一责任人，落实领导班子成员“一岗双责”，牢牢把握师德师风建设的正确方向，全局统领学校师德师风队伍建设，对全校师德师风建设坚持师德失范“一票否决制”，培育“四有”好老师，赋能学校高质量发展，助力教育强国、教育强省建设。
部门协调，统筹师德师风建设工作部署
落实师德师风会商协商制度。教师工作部根据实际工作需要，定期组织各部门开展部门联席会议，依法依规处理师德师风问题，按时通报教师思想政治学习和师德师风建设工作情况，落实学校党委和行政交办的师德师风建设工作。
建立监督奖惩机制。学校师德师风建设始终坚持权责对等，失责必问，问责必严的原则。党委教师工作部及时传达上级关于教师工作的部署要求，进行教职工师德师风考核，开展师德师风制度规划、评奖评优、处理处分等重要工作，督促二级部门落地实施，并总结推广经验。
院系推进，强化师德师风建设主体责任
落实一岗双责。各二级学院书记、院长切实扛起学院师德师风建设第一责任人责任，落实师德师风建设主体责任，把加强思想政治和师德师风建设放在各项工作的首要位置，做到“一岗双责”，党政齐抓共管，做好二级学院师德师风建设工作，对二级学院的师德师风建设工作负领导责任。始终坚持问题导向，聚焦薄弱环节，突出重点任务，深化标本兼治，抓牢抓实师德师风建设各项重点工作。
坚持常态化学习。各二级学院的师德师风建设工作应“融入日常、抓在经常”。贯彻落实党中央及上级部门有关精神，积极配合学校师德师风建设，持续完善教师的思想政治工作体系，将师德师风同学校教育教学工作同规划、同部署、同推进。利用每周政治理论学习日，将师德师风教育与教师思想政治工作有机结合，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。
支部践行，提升师德师风建设工作成效
强化教师党支部建设。学习充分发挥教师党支部在师德师风建设中的战斗堡垒作用，教师党支部通过党日活动、“三会一课”专题学习等形式，开展形式多样的师德师风教育，带领广大教师围绕师德专题学习进行集中研讨，谈学习感悟，交流心得体会，发挥理论灌输和思想自觉的双重效果，把师德师风学习融入日常党建学习活动中。
党旗引领，党员先行。各党支部持续推进师德师风建设，通过激发党员群众学先进、赶先进、当先进的热情，为学校全体教师建设师德师风起到带头作用，培养一批政治素质高，理想信念坚定，师德素养好，言行雅正，热爱学生的好老师。
稿源：九江学院作者：高培军
