在抚州市中小学生综合实践活动中，学生们走出熟悉的校园，识药材、种蔬菜、展才艺、健体魄，触摸更广阔的自然世界和社会生活，从中汲取成长的力量；爱国教育、内务整理、素质拓展、农事劳动、趣味科学、主题教育等丰富多彩的课程，不仅教会孩子们技能，也在教育孩子们对知识躬身修行，动手动脑，勇于实践，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。
劳动砥砺心志实践促进成长
抚州市中小学综合实践活动学校是教育部在全国建立的150个中小学校外教育示范性综合实践基地之一，建有室内综合实践区、室外种植劳作区、户外拓展训练区、军事演练实战区以及生活区等多个功能区。“综合实践活动课程是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程。实践活动课是学生自己动手实践，在做中学、做中悟，做中学知识，将教与学、内容与形式、感情与活动、个体与群体、课内与课外、自然性和社会性、科学性与人文性有机结合起来。”市中小学综合实践活动中心副主任范斐说。
学习整理内务是实践活动中的一项重要内容，教官们悉心讲解叠被子的步骤和基本要领，要求整齐划一摆放被子等生活用品，学生认真练习，把被子叠得方方正正，养成良好的生活习惯。
少年强则国强。国防教育课程让学生深切感受到人民军队是国家坚强的依靠；无人机课程培养学生的想象力、创造力以及解决问题能力；科技探究课程鼓励更多的学生在高新科技领域进行学习、研究、探索、实践；自救自护课程，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，做到处事不惊，保护自己，帮助他人；劳动教育让孩子们思想进步，体会到劳动成果来之不易，懂得尊重别人的劳动成果……
纸上得来浅绝知要躬行
市中小学综合实践活动学校综合实践区一楼设置抚州文化、传统文化课程，比如中医药、茶艺等；二楼设置安全教育类课程，如消防、防溺水等；三楼设置创新科学类课程，如无人机、VR、人工智能等；四楼设置手工劳动课程，主要以烘焙、精工木工、剪纸课为主。
“学校对参加综合实践活动课程的学生开展形式多样的军事户外活动，比如科技国防教育、消防实景演练等，还让学生体验军事五项训练，真人CS对战，攀岩等，目的是通过特色课程提高学生的国防意识、纪律意识，养成良好的行为习惯。”学校教官介绍道。
临川九小六年级学生李优参加了市中小学综合实践活动学校的课程学习，他说，老师把书本上的知识和课外实践完美地融合在一起，让他们学到了很多课外知识，也体验到了课程的有趣。“我家小孩在家里很少与家长交流，喜欢沉迷手机，生活上饭来张口、衣来伸手，过分依赖父母，我希望她参加综合实践活动课程学习后，能够保持良好的习惯，合理地使用电子产品，更加自律自强。”学生家长邹建梅对孩子充满了期待。
多彩实践锻炼精彩蝶变成长
对于学生在综合实践活动中获得的长足进步，临川九小副校长张尚穉看在眼里，喜在心里。他表示，通过几天的学习，感觉到学生的自律性提高了，自理能力也提高了。原来在家里，很多事都是父母包办，现在他们生活上能独立，面对困难也能想办法解决。
谈及未来发展，范斐说：“学校将以‘聚焦核心素养，关注实践能力’为办学宗旨，为学生的终身学习打下良好的基础，把学校打造成全国示范性综合实践基地。”
稿源：抚州日报
