“老师，日本排放核污水后，海鲜真的不能吃了吗？”“老师，为什么有明显间距的微观物质会变成一个连续的整体呢？”……在九江市永修县九合中学的教室内，同学们围着东华理工大学王英财、柳玉辉两位年轻博士，争先恐后地提问，现场互动频繁，气氛热烈。
近日，东华理工大学核科学与工程学院联合永修县九合乡政府，组织青年博士把科技文化知识送到乡镇村，给乡镇中学生上了一堂别开生面的“开学第一课”，为乡镇学子送知、塑智、扶志，助力乡镇教育，助推乡村振兴。
送知：放大、再放大——“头发丝”中的核技术
如何将高深莫测的核科学让初中生也能听明白？入选2022年江西省主要学科学术与技术带头人计划的柳玉辉博士有妙招。她通过一根放大了300万倍的头发丝，引领着同学们探索“核”从原子核处来的科学原理，开启“核”从铀中提取到铅中封存的元素周期表之旅，了解“核”从戈壁荒漠到星辰大海的中国故事。
一个个生动的比喻，一次次奇妙的知识跃迁，柳玉辉让枯燥的元素符号转变为灵动的“小精灵”，深深地抓住同学们的注意力，将一堂科学普及课变成了精彩的故事会，获得学生一致好评。
塑智：理性应对，相信党——从日本“核污水”看中国核安全
“日本排放核污水”事件后，社会上出现了抢购食用盐等不理性行为。为此，江西省样板党支部——东华理工大学核化工与核燃料工程系党支部书记王英财博士，结合社会事件为中学生普及了放射性元素的含义和界定，同时明晰了核污水中放射性氚对生态环境和人民生存的影响，并引导学生领悟福岛核事故背后的教训与启示。
王英财博士通过缜密的逻辑思维，论证日本排放核污水在科学、道义、情理上的错误之举，结合详实案例对比论述出我国在核安全事业上所做的努力与取得的成效，呼吁大家要相信党和政府的决策，用科学的态度、理性的思维应对此次事件。
扶志：先驱不朽、薪火相传——孕育强核报国新梦想
面对天真活泼但又无力打破生活壁垒的乡村留守学生，两位博士还将“榜样教育”“爱国教育”“国防教育”融入“核科普”，通过钱学森突破重围回祖国、郭永怀舍生取义护数据、钱七虎为国铸盾六十载等科学家的故事，引导同学们弘扬以爱国主义为底色的科学家精神。
同时，柳玉辉博士还为中学生介绍了核技术在生产生活的应用，将看似神秘、触不可及的“核”与生活联系起来，帮助学生更好理解“强核报国，创新奉献”的新时代核工业精神的内涵，引导他们树立远大理想，努力成长为能堪当民族复兴大任的时代新人。
东华理工大学始终坚持充分发挥高校人才资源优势，引导教师用心用情上好与现实相结合的“大思政课”，把论文写在祖国大地上。接下来，学校将继续高举“核”大旗，组织广大师生在实干中练就真本领，在乡土上感悟真情怀，将青春之“小我”融入时代之“大我”，为强国建设、民族复兴伟业培养出源源不断的先锋队、突击队。
稿源：东华理工大学
